华一实验学校付永红校长:以 “四全” 体系破局美育，用三阶段冲刺市级示范校

2025 年 10 月12日，深圳市华一实验学校艺术中心启幕之际，校长付永红以《深圳市华一实验学校美育蓝皮书》为核心，系统阐述学校美育规划，提出 “以美育人、以文化人” 的核心主张，为深圳中小学美育实践提供清晰路径。

“美育不是孤立的艺术课，而是要融入教育教学全过程。” 付永红校长在解读中强调，学校立足十二年一贯制办学优势，以 “五育融合” 为核心，以学校艺术中心为载体，积极响应国家美育号召。华一学校为系统推进美育工作，组织编写了《深圳市华一实验学校美育蓝皮书》。全力构建全员、全科、全域、全社会 “四全” 美育体系，旨在将美育融入 教育教学全过程，提升学生审美素养，培养德智体美劳全面发展的时 代新人，助力学校成为深圳美育浸润行动示范标杆。

谈及 “四全” 体系的落地细节，付永红校长逐一展开解读“四全”课程体系。

“全员覆盖”以聚焦各学段学生需求，如：义务教育阶段开设艺术游戏与 “五育主题单元”，让低龄学生在趣味中感知美；高中阶段设置多样化艺术选修课，满足学生个性化发展需求，确保每个孩子都能接触美育；

“全科融合”则打破学科壁垒，挖掘学科美育价值，开发 “学科 + 艺术 + 五育 + 地方特色” 课程。

“全域实施” 以艺术中心六大功能区为依托，升级读画长廊、音乐室等校园场景，打造 “一步一景皆美育” 的沉浸式氛围，让学生在校园里随时与美相遇；

“全社会拓展” 进一步联动本地场馆、高校等外部资源，构建校外美育实践网络，让美育走出校园、链接更广阔的世界。

在教学改革层面，付永红校长提到，创新教学模式，采用长短课、融合课提升课堂灵活性，引入 VR 技术打造 “沉浸式艺术课堂”；同时搭建班级、学校、校外多层实践平台，通过 “小小导览员”“小小策展人” 等项目，让学生从 “被动欣赏者” 变为 “主动创造者”。

对于未来，付永红公布清晰的三阶段规划：2025-2026 年起步期，完善艺术中心配置，启动 “四全” 课程核心模块；2027-2028 年发展期，深化改革建成四层课程体系，冲刺区级美育特色学校；2029-2030 年提升期，全面实现 “四全” 机制，打造市级美育品牌，争创市级美育示范学校。“我们不仅要建好自己的美育生态，更要总结可复制的经验，为深圳美育事业贡献华一力量。” 付永红的话语中，满是对学校美育未来的期许。


 

审核：孙诩群 黄霄云 责任编辑：李欣怡